Evaluation La Revolution Industrielle Cm2 Pdf -

Situer la période (XIXe siècle) et ordonner les grands événements. II. Structure type d'une évaluation réussie

L'analyse de documents est au cœur de la méthode historique au cycle 3. L'évaluation doit comporter un ou deux documents simples (une gravure d'usine, un texte court sur le travail des enfants ou une carte du réseau ferroviaire).

Une question visuelle ou textuelle sur les moteurs du changement.

Nom : .................... Date : .................... Prénom : ................. Classe : CM2 ÉVALUATION D'HISTOIRE : LA RÉVOLUTION INDUSTRIELLE AU XIXe SIÈCLE Exercice 1 : Les mots définis (4 points) Associe chaque mot à sa définition en utilisant des flèches. 1. Bourgeoisie • • Le déplacement des populations de la campagne vers la ville. 2. Prolétariat • • Classe sociale riche composée de propriétaires d'usines. 3. Exode rural • • Usine où l'on travaille les métaux (fer, acier). 4. Métallurgie • • Classe sociale pauvre composée des ouvriers. Exercice 2 : Questions de cours (6 points) 1. Qui a perfectionné la machine à vapeur en 1769 ? ........................................................................................... 2. Cite deux nouveaux moyens de transport qui apparaissent au XIXe siècle : - ......................................................................................... - ......................................................................................... 3. Pourquoi le travail des enfants était-il utilisé dans les mines ? ........................................................................................... Exercice 3 : Étude de document (6 points) Texte : Témoignage sur le travail dans une filature (1840) "Les enfants entrent à l'usine à 5 heures du matin et en sortent à 8 heures du soir. Ils restent debout pendant 15 heures. Les surveillants les frappent s'ils s'endorment de fatigue." 1. Combien d'heures les enfants travaillent-ils par jour selon ce texte ? ........................................................................................... 2. Comment les surveillants punissent-ils la fatigue des enfants ? ........................................................................................... 3. Quelle loi en 1841 va venir limiter le travail des très jeunes enfants ? ........................................................................................... Exercice 4 : Chronologie (4 points) Classe ces trois événements du plus ancien (1) au plus récent (3) : [ ] Invention de la locomotive à vapeur. [ ] Autorisation du droit de grève en France. [ ] Première loi limitant le travail des enfants. Use code with caution. Conseils de Mise en Page pour le Format PDF

Exercice 2 : Étude de document – Le travail des enfants (6 points) evaluation la revolution industrielle cm2 pdf

Le XIXe siècle voit naître une nouvelle organisation de la société. L'évaluation doit mesurer la compréhension de cette dualité sociale.

En t'appuyant sur le document B et tes connaissances, explique en 2-3 lignes comment le chemin de fer a modifié les échanges et les déplacements. Donne un exemple chiffré ou concret si possible. (3 pts)

Distinguer les conditions de vie de la bourgeoisie triomphante et de la classe ouvrière (le prolétariat), ainsi que le travail des enfants.

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Consigne : Lis le texte ci-dessous puis réponds aux questions.

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Quelle source d'énergie remplace progressivement la force humaine, animale et l'eau au XIXe siècle ? Qui a perfectionné la machine à vapeur en 1769 ?

Conseil pour le PDF : Insérez ici une gravure d'époque montrant des enfants dans une mine de charbon ou un texte court de la loi de 1841. L'évaluation doit comporter un ou deux documents simples

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Grâce à la vapeur, les transports sont révolutionnés :

• • Minéral extrait des mines qui sert de combustible pour les machines.